適應行為評量系統第三版（ABAS–3）
中文版－兒童版

簡要說明

適用對象： 6~17歲兒童 評量方式： 由熟悉受評兒童日常適應行為的父母、教師或其他接觸頻繁的人填寫 填表時間： 約30分鐘 計分方式： 人工計分； 線上計分（另購） 測驗分級： B級 版　　權： 本測驗由美國Western Psychological Services 授權中國行為科學社於台灣地區獨家修訂出版 原 著 者： Harrison, P. L. & Oakland, T. 修 訂 者： 盧台華、林坤燦、陳心怡 出版年月： 2023年10月

特色與優勢
  1. 提供最新且具代表性的常模。選取新近且具全國代表性的標準化樣本，建立最新常模表。
  2. 修訂量表題目內容。有助
    (1).能更精確測量出較低與較高兩端能力者；
    (2).更能評估與ID、ASD及ADHD等障礙有關的適應技巧缺失；
    (3).量表題目內涵更能反映個人在當代社會適應行為能力的變化與日常生活的真實情況。
  3. 新增父母評與教師評結果的比較。有助專業評量工作者客觀解釋兩者間所得分數差異意涵。若兩者評分呈現明顯差異，可進一步探究造成此評分差異的原因；若兩者評分很一致，則有助提升專業評量工作者在運用這些測驗結果時的信心程度。
  4. 評分等級可反映「能力」和「表現頻率」的重要區分。當要瞭解一位兒童適應行為發展時，區分個人能獨立做出某行為的「能力」，與實際會做出某行為的「頻率」甚為重要。ABAS-3可對於受評者尚未習得的適應技巧會評為「0分」，而對已習得的技巧，則是根據受評者在需要時，能獨自表現該行為的頻率高低，給予3（總是）、2（有時）、1（從不）分，以此區隔「能力」與「實際行為頻率」的重要差異。
產品項目
適應行為評量系統第三版（ABAS–3）
中文版－兒童版
測驗品名 單位 說明
父母評記錄本 包 每包25本
教師評記錄本 包 每包25本
指導手冊 本