1. 作為學習困難診斷與補救教學之參考。
2. 作為學習方法或策略課程效果之全盤性評估工具。
3. 作為設計大學生學習輔導方案的依據。

本測驗是採五點量尺的作答方式，分為十一個分量表，共87題，用以測量大學生的學習狀況。茲將分量表項目及題數列表如下：

1. 重測信度（時距為3~4週）：
   總量表為.85
   分量表為.70~.86
2. 內部一致性信度（α值）：
   總量表為.93
   分量表為.62~.82

1. 與學業成績之相關：.05~.64
2. 與自評學習策略之相關：.42
3. 與閱讀方法問卷之相關：.20~.69