中國行為科學社股份有限公司
Chinese Behavioral Science Corporation
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電話:(02)2365-6349、(02)2367-6203 傳真:(02)2365-0525
營業時間:週一 ~ 週五 上午8:00 ~ 12:00 、 下午13:00 ~ 16:00(因應疫情)
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學習/讀書策略
學習/讀書策略
兒少聽讀寫學習優勢發展量表
適用對象:國小3年級~國中9年級。
用途:
(1)評估學生聽讀寫學習表現,協助了解學生之學習風格及學習優弱勢等特質,以便做為其發展個人學習策略的參考。
(2)協助學生認識個人學習特質,並找出個人內在優弱勢之項目進行學習輔導計畫擬定。
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國中學習策略量表
適用對象:國中7~9年級。
用途:
(1)可了解國中學生使用學習策略的狀況。
(2)可診斷國中個別學生或班級團體在學習策略上的強弱點。
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新編國中生學習與讀書策略量表
適用對象:國中7~9年級。
用途:
(1)可幫助學生診斷其在學習與讀書策略上的強弱點。
(2)可作為國中生學習輔導與諮商之診斷工具。
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#提供電腦閱卷服務。
國中生學習與讀書策略量表
適用對象:國中。
用途:
(1)可作為國中生補救教學、學習輔導與諮商之診斷工具。
(2)可作為設計課程或學習輔導方案之依據。
#提供電腦閱卷服務。
學習態度測驗
適用對象:國中、高中。
用途:
(1)讓學生對自己的學習態度有自我檢討的機會,藉以提高學習效率,增進學業成績。
(2)用以診斷學習困難的原因。
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CCC-2(中文版)
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CTT(中文版)
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SFA (中文版)
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GPP-I(中文版)
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